這次的文章，我想來回覆聽眾 AZ 的提問。

AZ 是我們的資深聽眾，他很年輕，在念完研究所、當完兵後，馬上就投入職場當中。但這半年，AZ 發現目前的工作可能不是他真正想走的方向，因此有些困惑和迷惘。為此，他也閱讀了大量書籍，並試著在網路上分享心得，希望能探索出新的方向。

最近，剛好陸續有幾位 AZ 的朋友找上他來傾訴戀愛、升學、職涯等等的煩惱，在 AZ 有意識地溝通和引導下，朋友們都感覺自己的煩惱減輕不少，AZ 自己也相當有成就感，讓他開始認真思考：也許，我可以成為一位講師？

因此，AZ 寫信來詢問我們的看法，想知道在他有能力即使一年不工作，也能維持正常生活的前提下，我們會建議他辭職探索自己在當講師上的潛力？還是維持正職工作，同時斜槓、讓探索職涯的步伐可以更加穩健？

我想在剛出社會的時候，「要不要辭職去探索自己」這個問題，應該是很多人都會有的煩惱，今天剛好就趁 AZ 的提問，來和大家聊聊我的想法。

關於這個問題，我認為可以從以下三個角度來聊聊，分別是：現況、未來，以及行動。

現況：現在的工作，你是不擅長，還是不喜歡？

「工作一段時間，卻發現這條路不是自己期望的方向」是不少人職涯迷惘的開端。但我覺得大家可以再進一步來想想看：所謂的「不是自己期望的方向」，具體來說到底是指你「不喜歡」這份工作？還是指你覺得自己「不擅長」這份工作？或是兩者兼有？

也許你覺得沒什麼，但區分這兩點其實很重要喔！因為不同的組合，你的因應策略也會很不一樣。

狀況一：如果工作內容是你既不擅長，又不喜歡。

那目前的職位確實沒什麼好留戀的。趕快離職、去尋找新的可能性，可能是比較明智的選擇。因為你繼續待著，不只學不到更有價值的技能，通常也只會讓自己越來越痛苦。

狀況二：如果工作內容是你「不擅長」，卻還「蠻喜歡」的

這是個有趣的狀況，我建議你可以好好思考這些「不擅長」的部分，有機會透過進修或練習來克服嗎？

很多工作，一開始不熟練、做不好是正常的；經驗一多，自然會熟能生巧。所以如果是這個情況，那我會建議你：不如再多給自己半年、一年，也許這份工作就會變成你擅長且喜歡的了？

狀況三：如果你是「擅長，但是不喜歡」

這很常見，很多上班族的工作表現都不差，老闆賞識、客戶滿意，薪水也還不錯，但內心就是沒有熱情，甚至還有點排斥。

那首先，這些工作上你「不喜歡」的部分，是「沒有熱情但可接受」，還是你真的「很排斥、很討厭」呢？

如果你實際上做得挺順手的，只是覺得工作內容很無聊，那或許還有轉圜的空間。因為工作內容總是有調整的餘地。新鮮人剛進職場，通常都是從些事務型的工作開始，確實有可能容易上手但很無聊。可是等你經驗更豐富了，必定有機會接觸更有趣的工作內容。或許可以觀察看看周圍比你資深的人工作內容是否你會喜歡？如果喜歡，那就沉住氣即可。畢竟你做得好、做得順手，如果慢慢開始還有你也做得開心的工作內容，那不就能愈來越開心了？

但如果現有的工作內容讓你「很排斥、很討厭」，那就算上手快，多半也沒辦法長久地撐下去。此時，我就會建議你可以繼續想想下一個問題：有沒有可能把你擅長的這項能力，帶去你「擅長且喜歡」的領域呢？

比方說，你可能很擅長銷售，只是不喜歡賣保險，那搞不好換個產業，改成賣房子、賣車子、賣電腦，或許就能解決你的煩惱了？

當然，也有可能你嘗試了一輪，發現完全找不到「擅長又喜歡」的領域，甚至自己好像對什麼工都提不起勁。這是很正常的！本來就只有少數人能在職涯初期，就馬上找到既擅長、又喜歡的工作；探索跟嘗試，甚至走點彎路才是常態。

但我想提醒的是：「喜歡」很多時候其實是源自於「成就感」。就像我年輕、剛被老闆推上台講課的時候，我一開始也不大喜歡；直到後來從客戶、學員的正面回饋中慢慢累積了成就感。大家都說好，我才發現我好像有一點講課的才能？大家喜歡我，我得到正面的成就感，也就逐漸「喜歡」上當講師這件事。

也因此，在職涯初期，如果你真的找不到「喜歡又擅長」的事情，我建議你可以先聚焦於尋找幾件你「擅長」的事情。因為「擅長」通常意味著你能把事情做好、能創造價值；當你能創造價值，你就會獲得成就感、獲得肯定、獲得報酬。這些正面的回饋，往往會讓你慢慢地「喜歡」上這件事情。

所以回到 AZ 的情況，如果對於目前的工作你的感受是「擅長但不喜歡」，我建議你可以多給自己一點時間，先把心力放在累積專業、把事情做好。當你真的做出了成績、得到了肯定，或許會讓你對這份工作產生新的感受，甚至從中找到樂趣和意義。

當然，我也不是要勉強 AZ 一輩子都從事不太喜歡的工作。不過，在年輕、還在探索的階段，先累積起「能把事情做好」的能力和信心，將會是你未來轉職的重要籌碼。有了「擅長」當本錢，你才有更多餘裕去尋找那個「喜歡」。

好，釐清了現況，接著我們來聊聊「未來」的部分。

未來：講師的核心技能不是口才，而是「實戰經驗和歷練」

我認為 AZ 很積極地從生活經驗中觀察、反思自己，並且發現「陪伴他人解決問題」讓他很有成就感，進而開始思考能否延伸、深化這項能力，成為全職講師這件事，是非常值得肯定的！

不過關於「當講師」這件事，我想提供一些更現實的視角：「講師」這條路，其實沒有想像中容易，我甚至不太建議 35 歲以下的朋友，太早把講師當成職涯的主要目標。

因為「口才」並不是講師成功的關鍵，「深厚的實戰經驗和歷練」才是。

以我們公司來舉例：我們最受歡迎的課程是「專案管理」。但學員來上課，絕對不是只想聽理論；大家真正想聽的，是講師從豐富的專案經驗當中累積下來的「智慧」、「手法」和「解決問題的能力」。

有經驗的講師，學員只要一提問，他可能馬上就能判斷出：「喔，你這個問題，表面上是時程問題，但根源其實是老闆的期望管理沒做好。」或者「你之所以會卡關，癥結點不是技術問題，而是沒有釐清客戶的需求。」然後基於這些判斷，講師有能力根據他的實戰經驗，給出具體、可行的建議：「如果是我遇到這種狀況，那我通常會這樣那樣思考，然後這樣處理…你可以試試看這幾個步驟…」

對講師來說，這種洞察力和問題解決能力，遠比口才要來得重要。而它也沒有捷徑，唯有真正在那個領域裡打滾過、失敗過、處理過各種疑難雜症，你才能擁有那種「直指核心」的洞見。

如果你只有口才，但缺乏足夠的實戰經驗，那很可能講的內容就會比較空泛，比較理論，比較像「讀書心得分享」。

當然，這不是說完全不行，或許你可以針對學生族群，教一些讀書方法、考試技巧，或者像你現在這樣，跟身邊朋友分享一些心理成長的心得。但如果你是著眼於更專業、更高價值的講師或顧問，「深厚的實戰經驗和歷練」絕對是不可或缺的。

所以一樣回到 AZ 的狀況。如果你真的對「幫助他人成長」或「知識傳遞」有熱情，我建議你先別急著想成為一個「講師」。先去選擇一個你有興趣的「專業領域」，然後好好地在那個領域裡面深耕，努力累積實戰經驗。

等你真的在那個領域做出了成績，累積了至少五年、甚至十年以上的實戰經驗，到時你再來思考如何把你的經驗、你的心得、你的方法論萃取出來，透過演講、寫作、教學等方式分享給別人。那時候的你，講出來的話，才會有份量，才能真正幫到別人解決他們在實務上遇到的難題。

一言以蔽之：先成為一個有料的「實踐者」，再來考慮成為一個有料的「傳授者」，才是更穩妥且實際的選擇。

那最後，我們來談談「行動」，也就是你正在猶豫的「要不要辭職探索自己的能力」這件事。

行動：先有計畫再行動，否則只是白白浪費你的餘裕！

你有整年不工作、依舊能正常度日的餘裕，這點我覺得非常棒，表示你始終都很有意識地在為自己創造選擇權，這完全符合我們大人學一直在提倡的觀念。

可是，擁有「餘裕」，並不代表你陷入迷惘，就該投入所有餘裕，辭職去探索自己到底擅長、喜歡什麼。因為這整件事情的關鍵在於：在「探索」的這段期間，你到底計畫要幹嘛？

如果你還沒有計畫，那我就不建議你貿然辭職；但如果你辭職，是為了執行一個「必須辭職才能進行」的探索計畫，那我覺得就沒問題。

比方說，有的人一直有去海外工作的夢想。規劃完整後，或許是去找一些能遠端工作的職缺，藉此實際到海外工作、生活看看，這就是有計畫且有意義的探索。因為這段經歷會讓人獲得更多新的資訊和體驗，更清楚自己到底喜不喜歡在國外生活、工作，有助於日後的選擇。

但是，如果你只是單純覺得迷惘，於是想辭職在家好好想想新方向，那我就比較不建議了。因為這種缺乏具體計畫的「探索」，常常會淪為「空想」或「拖延」。

很多人以為辭職後就會有大把時間思考；但實際上，沒了工作的結構和壓力，人很容易就失去方向感，一天拖過一天。可能看看電視、滑滑手機、跟朋友聊聊天，好像做了很多事，卻無助於釐清自己的方向。等一年過了，你的「餘裕」用完了，才發現自己根本是原地踏步、一樣迷惘，甚至比一年前更加焦慮。

所以，關鍵不是你「有沒有餘裕」可以辭職，而是你「辭職之後你打算做什麼」？這個「探索」具體包含哪些行動？你想透過這些行動，得到什麼樣的資訊或答案？

• 如果你不太確定自己的計畫是否足夠完善，我建議你可以想想以下這幾個問題：
• 辭職之後，我到底想探索什麼？ 是想探索某個特定的產業？某種特定的技能？還是想探索自己的價值觀？ （目標越具體越好。） 
• 為了探索這個目標，我需要採取哪些「具體行動」？ 是要去上課？參加工作坊？做個案研究？訪談相關領域的人？還是自己動手做一個專案？（總之，列出行動清單。）
• 這些行動，是不是「一定」要辭職才能做？ 有沒有可能在職期間，利用下班或週末的時間先做一些初步的嘗試？
•  如果真需要辭職，我預計花多久時間進行這個探索？ 比如說三個月？半年？
•  在這段時間結束後，我預期自己能得到什麼樣的「結果」或得到甚麼「答案」？ 我要如何評估這次探索算不算成功？

如果你都想清楚、甚至能寫下一個簡單的「探索計畫」，那麼動用你的「餘裕」去執行它就可能會是一個絕佳的投資；但如果你對這些問題都還很模糊，只是籠統地想「辭職探索看看」，那我反而建議你可以試看看另一個做法：做些微型實驗。

你覺得自己或許適合做諮詢或教學？那不妨就從身邊的朋友開始，把握下班時間，試著用你的專業替他們解決問題，收集看看大家的回饋。甚至，你可以更系統化地去嘗試，像是：有可能針對某個你比較熟悉的主題，舉辦一次分享會，接受市場的考驗？如果一切順利，你還可以思考：這次的成功是單次，還是可以不斷複製？再開三班、五班、十班，也能成功嗎？

這種方式風險更低，成本也小，還能讓你得到實際的回饋，驗證你的能力和市場接受度。

等到你透過這些小實驗，更確定自己的方向，也累積了一些初步的成果，那時候再來考慮是不是要投入更多資源，甚至辭職探索，就會是更明智的決策。

最後我想補充一點：20 來歲是個容易迷惘的年紀，但職涯探索本就是一個需要時間、需要嘗試、甚至需要走點冤枉路的過程。如果選不出來，最少先選一個你能做好的路線。或許答案會越來越清晰。

如果你對於怎麼釐清自己到底擅長什麼、喜歡什麼，覺得有些困惑，我們大人學有三堂課，或許對你有幫助：《S003 尋找天賦與熱情的系統化做法》、《V018 用經營公司的思維經營你的人生》，還有《S012 人生難題的系統思考法》，其實都是在幫助大家用更有系統、更結構化的方式來思考這類問題。若你後續有空、有時間，我很建議你來聽聽看，這會比自己空想具體多了。

#S012 人生難題的系統思考法｜應用策略思考，洞察人生底層邏輯

【學習重點】

• 除了逃避和直球對決之外，更多面對人生難題的方法（ex. 退後、繞道 .etc）
• 搞懂把人生過好的底層邏輯，理解離開校園之後的遊戲規則
• 30 組人生關鍵字，提升你的策略思考力，更有能力面對人生後續的難題！

【誰適合上課】

• 常常困惑於該怎麼自我準備，以便面對後續人生挑戰的人
• 覺得自己正在陷入人生迷茫、感覺人生有點卡關的人
• 希望能用更宏觀、有系統的方式，思考不同人生難題的人
• 想知道面對人生難題，除了逃避和直球對決，還有哪些路可走的人

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#S003 人生難題的系統思考法｜應用策略思考，洞察人生底層邏輯

【學習重點】

• 學會一套系統化的做法和思考脈絡，陪伴你有條有理地挖掘自己的天賦熱情。
• 明確可行的方法和表單，探索自己的天賦熱情不必從零開始。
• 解答你對「尋找天賦熱情」、「從事有熱忱的工作」的各種疑問。

【誰適合上課？】

• 不喜歡現在的工作，卻不知道該怎麼辦的人。
• 對工作欠缺熱情，不想繼續渾渾噩噩的人。
• 覺得自己實力不足，想找到自己天賦的人。

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#V018 用經營公司的思維，經營你的人生！

【學習重點】

• 界定目標的務實方式
• 如何根據個人優勢擬定職涯規劃？
• 「記帳」為何不該記流水帳，而是該聚焦個人資產負債表？
• 從長期經營的角度來看，你到底該累積什麼？又該怎麼學習？
• 什麼時候要借用外力？什麼時候可以靠自己慢慢積累？
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• 什麼人我該多親近、什麼樣的朋友我該減少往來？
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【誰適合上課】

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• 即將畢業或是社會新鮮人，希望盡快為將來建構一個人生經營的世界觀。
• 現在資源不足還是上班族，但有創業夢想想理解公司運作各面向思維的人。

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